劍與霧
《劍與霧》背景設定是否過於零散，可以從資訊能否接回當下問題來觀察，並具體指出自己在哪一段失去了理解的方向。設定說明若顯得抽象，可以回找人物正在處理的具體問題，確認那些名詞究竟與哪一步行動有關。限制是否成立，需要連同對象與條件一起讀，同樣的名稱未必在所有場合代表相同情況。
故事開場
《劍與霧》限制出現之後，原先可行的方法是否仍然適用？若新資訊使原先理解產生變化，可以記下當初的依據與後來補充的條件，讓這次修正保留閱讀過程，而不是只用看錯了帶過。名詞太多時先抓住用途。
說明設定讀來清楚的原因，可以挑一個從介紹到實際運作的連接，看看文字如何幫助理解人物後面的選擇。一個物件的出現，也可能提供生活方式的閱讀線索。若新資訊改變原先理解，可以回看自己曾依據哪個提示。
閱讀線索
熟悉的環境仍能細看。接受一種陌生規則以前，可以先看看作品如何呈現它的後果。名稱與作用可以分開記。
理解背景需要慢慢累積，回顧時說明自己看過的範圍，讓評價保留實際閱讀資訊的界線。設定的分量要連著內容看。資訊來源可以分別確認。
適讀方向
規則的介紹是否必要，可以從它對眼前選擇的影響觀察。某項規則還沒看到用途，可以先記住條件，不必立即判斷多餘，也別預先認定一定是伏筆。資訊暫時不足時，先辨認自己缺的是哪一層理解。
規則要搭配實際行動看。談世界觀的想像力時，可以挑出具體安排如何改變日常選擇，讓抽象的讚賞轉成別人也能理解的閱讀觀察。眼前的限制也屬於設定。
閱讀問答
順其自然的日子好看嗎？
場景看來熟悉，不代表其中的慣例也與日常相同；正文交代的細節仍有自己的分量，原有常識只能作為暫時的理解起點。熟悉環境以後重看介紹，可以確認自己依靠什麼入門，以及哪些細節需要實際運作才看懂。名稱不能代替背景理解。
夢幻速食店在哪裡看？
閱讀設定時保留問題，可以避免用自己的常識直接補成答案。規則與人物關係如何連接，能幫助理解設定在閱讀中的分量。背景交代得多不多，和實際讀來清不清楚可以分談。
看完直擊你的心還能看什麼？
世界裡的例外若影響了選擇，先整理它需要什麼條件，再看看正文是否讓讀者有足夠資訊理解結果如何產生。某項限制是否有分量，可以看看它帶來什麼實際後果。某條規則讀來不明時，可以先確認誰正在說明它。
資料說明
當一段背景介紹一次帶出很多名詞，可以先記與眼前行動直接相關的用途，再逐步補齊名稱之間的關係，讓閱讀負擔依需要分配。已知資訊與角色的理解不一定相同，兩邊可以分開記錄。
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